Analisis Kredit dengan Prinsip 5C

LKPD digital interaktif ini mengajak siswa Kelas 10 SMA mendalami materi Lembaga Jasa Keuangan dalam mata pelajaran Ekonomi melalui simulasi analisis kredit nyata. Tanpa batasan timer atau tekanan skor, siswa berperan sebagai analis keuangan yang mengevaluasi pengajuan pinjaman tokoh Pak Bayu sebesar Rp30 juta. Melalui tombol interaktif berbasis JavaScript, pengguna dapat menavigasi slide materi, memahami peran kelompok, hingga membedah kelayakan calon debitur berdasarkan prinsip 5C (Character, Capacity, Capital, Collateral, dan Condition).

Tujuan Pembelajaran

• Menganalisis kelayakan kredit calon debitur secara kritis menggunakan prinsip 5C (Character, Capacity, Capital, Collateral, Condition) melalui studi kasus kontekstual.
• Membedakan berbagai produk bank umum, khususnya produk penyaluran dana (kredit) dan penghimpunan dana (tabungan, deposito, giro).
• Mengembangkan keterampilan kolaborasi dan pengambilan keputusan finansial melalui pembagian peran kerja kelompok seperti Bankir, Analis Keuangan, dan Presenter.

Panduan Interaksi

• Klik tombol navigasi di bagian bawah layar untuk berpindah antar-slide secara berurutan guna memahami tujuan pembelajaran serta pembagian peran kelompok.
• Cermati data keuangan Pak Bayu yang tersaji pada slide kasus, lalu diskusikan setiap indikator kelayakan berdasarkan prinsip 5C yang tersedia di dalam materi.
• Gunakan informasi yang diperoleh untuk merumuskan rekomendasi persetujuan kredit secara logis bersama anggota kelompok tanpa perlu terburu-buru oleh batasan waktu.

Skenario Penggunaan di Kelas

Guru dapat memanfaatkan media ini sebagai apersepsi dengan memproyeksikan slide kasus Pak Bayu untuk memantik diskusi awal tentang fungsi bank. Pada tahap evaluasi formatif, guru membagi siswa ke dalam kelompok kerja (Bankir dan Analis Keuangan) untuk memecahkan kasus secara kolaboratif di kelas. Sementara itu, siswa dapat mengakses LKPD ini secara mandiri di rumah untuk memperkuat pemahaman konsep literasi keuangan sebelum ujian harian.

Tips Memaksimalkan Hasil Belajar

Karena media ini tidak memiliki timer, fokuslah pada kedalaman analisis kasus. Mintalah siswa menuliskan argumen tertulis yang logis untuk setiap prinsip 5C sebelum mengambil keputusan akhir, guna melatih kemampuan berpikir kritis dan komunikasi mereka saat sesi presentasi kelompok.